農食環境学群

食と健康学類

食と健康学類

「食べる」は生きる
食を通じて人々を笑顔に

食の生産、加工・製造、流通ならびに健康など、食と健康学類は、食の生産、加工・製造、流通の専門家ならびに管理栄養士の養成を目的に、食品科学領域、管理栄養士コースの体制のもと、一人ひとりの学生がより充実した教育が受けられるコース内容に集約し、専門性の高い学修・研究に取り組める体制を整えました。

学類では食の生産、加工・製造、流通ならびに健康など、食のシステムに関して幅広く学問を教授します。将来のキャリアを見据え、地域や企業の課題解決を実践する実験・演習を行うことで多様な専門分野の知識を(統合することを)習得し、幅広い視野を持った人材の育成に取り組みます。システムに関して幅広く学問を教授します。将来のキャリアを見据え、地域や企業の課題解決を実践する実験・演習を行うことで多様な専門分野の知識を(統合することを)習得し、幅広い視野を持った人材の育成に取り組みます。

ご挨拶

農食環境学群長 小糸 健太郎

農食環境学群長 小糸 健太郎

酪農学園大学は、札幌市に隣接する江別市にあり、135haの広大なキャンパスを持っています。キャンパス内には、酪農牛舎、飼料草地、作物圃場および関連施設、食肉および乳製品加工場を併設しており、近隣には、様々な動植物も生息する広大な野幌森林公園があります。「農・食・環境」を学ぶのには大変恵まれた立地環境であると自負しております。

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食と健康学類長 阿部 茂

食と健康学類長 阿部 茂

「北海道で食品を研究・開発するなら酪農学園大学!」 北海道は農畜水産業生産額が1.6兆円、食品工業出荷額が2.4兆円(2022年)と日本最大の食料供給地域です。「北海道の食」は全国的にも美味しいことで有名ですが、私たちは「北海道の食」をより美味しく、より発展させたいと考えています。食と健康学類では北海道の特産品で

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トピックス

TOPICS

👩‍🍳管理栄養士コース3年生の給食実習Iのひとコマ👨‍🍳

学生のこだわりメニューのひとつ
「れんこんの胡麻酢チーズ和え」をご紹介😊

れんこんの穴には「先が見通せる」という意味があり、
お正月のおせち料理にも使われる縁起物🎍

調理技術だけでなく、食材の意味や日本の食文化も楽しみつつ80食分の調理を通して、大量調理における衛生管理、作業工程、味の均一化を学びます。

実践的な経験を積み重ね、
将来の管理栄養士としての力を養っています。

クリスマスの後はお正月のお祝いがやってきますね😃

#給食実習
#管理栄養士の卵
#れんこんレシピ
#酪農学園大学
#食と健康学類

@rakuno_kyushoku 
@kohorgu
今日はクリスマス礼拝と教職員の懇親会で仕事納めでした。
懇親会では食肉科学研究室の肉製品を職員の皆さんにご賞味いただきました🍖
酪農学園大学の健土健民牛乳を使った白ソーセージが初登場!!!
あっという間になくなりました。

次回のオープンキャンパスなどでまただそうかな?

懇親会では卒業生生産者の肉製品、チーズや牛乳もありおいしい食べ物を楽しみながら職員の懇親が深まる貴重な時間でした😊

@rgu_meat_sci 
@kohorgu
🎄給食管理実習×クリスマス🍽️
今回のこだわりメニューは…
🔥クリスピーチキン🔥

コーンフレーク×オイルスプレーで
油控えめ&カリカリなクリスピーチキンが完成🍗✨
食感も味も大満足の給食でした😊

メリークリスマス🎅🎄

@rakuno_kyushoku 
@kohorgu
学びのポイント
学びのポイント
学びのポイント
学びのポイント

POINT of Learning

学びのポイント

学びのポイント01

1年次には作物栽培や家畜に触れる農場実習で生産現場を体験

食品全般を理解するため、土から育てた作物が人の体の中で変化するまで、一連の流れを体験しながら学べます。1年次には畑に種をまいて育てた野菜の収穫を行い、また、牛や羊、鶏、豚など家畜に触れて食品のもととなる生産現場を体験します。

学びのポイント

学びのポイント02

学内にある乳製品や肉製品の製造実習工場で体験を通じて食を学ぶ

ハムやベーコン、ソーセージなどをつくる食品加工実習室と、チーズやバター、アイスクリームをつくる乳製品製造実験実習室を完備。本格的な設備を使って、食品製造を学べます。

学びのポイント

学びのポイント03

安全・安心な「食品」の製造・加工・流通から健康・医療分野までをカバー

食の分野は、安全性やアレルギーの問題、食料自給率の低下、高齢者向けの食品開発の必要性などさまざまな課題を持ち、食品にとどまらず健康・医療まで密接な関わりがあります。これらを体系的に学び、それぞれの専門性を深めていきます。

学びのポイント

学びのポイント04

4.管理栄養士国家試験合格を目指す専門コースを設置

国家資格である管理栄養士はあらゆるライフステージで食事や栄養についてアドバイスを行うなど、食と栄養の専門職として社会的に需要が高く、取得すると活躍の場が広がります。管理栄養士コースでは、国家試験合格を目指し高度で効率的な学習を行っています。

専門教育領域

Specializations

本学の基本理念である実学教育を通して、食資源である農畜水産物、微生物等の特性や機能、加工・製造・分析技術を学びます。
食品科学に関する幅広い知識と技術を習得するとともに、食品の分析業務、製造・品質管理現場に役立つ人材を養成します。
また食品流通ならびにマーケット調査技術をもとにした食品開発にも触れ、新規食品事業開拓をもとに食品開発とその市場価値創生に貢献できる人材を養成します。
得られた食品科学・食品流通の知識・技術を生かし「食と健康」のプロフェッショナルとして、人々の食生活に貢献したいという意欲を持つ皆さんをお待ちしています。

食品科学領域の特徴

  • 1食糧基地・北海道の食資源を活用した食品研究で地域貢献
  • 2食品ロス対策に有効な食品保存・加工技術の開発
  • 3電子顕微鏡や放射光などによる充実した食品微細構造の研究ができる
  • 4食品の安全・安心を維持する高度な食品衛生、生産管理の知識と技術が身につく(HACCPシステム実務者養成科目もある)
  • 5学内の生産物(乳製品・肉製品、野菜、ワイン用ぶどうなど)が研究や実習に自由に利用できる
  • 6食品メーカーや機器メーカーとさまざまな食材や加工装置を用いた新商品や新技術を開発中
  • 7企業との共同研究やフィールドワークが充実! 就職活動にも生きる!!

多様化する栄養・食品業界のリーダーとして活躍できる管理栄養士に

管理栄養士の活躍の場は、病院や保健所、給食現場にとどまらず、食品企業やドラッグストア、薬局などにも広がっています。
本学では「健やかな土地から生み出される健やかな食物によって健やかな生命が育まれる」という健土健民の思想を基盤に、人々の健康を支える管理栄養士を育成します。
1年次には農産物の生産プロセスを農園で実践的に学び、2年次からは臨床栄養学、給食経営管理論など管理栄養士になるための専門教育、3年次からは希望する研究室でさらに専門的な学びを深めます。地域企業や江別市と連携した多様なプロジェクトにも参加し、メニュー開発や地域貢献活動に取り組み、実践力を養成。
少人数クラスの手厚い指導により、道内トップクラスの国家試験合格率を誇っています。

管理栄養士コースの特徴

  • 1道内トップクラスの国家試験合格率:月に2~4回の模試や授業外の対策講座が充実し、高い合格率を実現
  • 2少人数制の手厚いサポート:40人の少人数制で、きめ細やかな教育と指導が受けられる
  • 3本格的な食品技術の学び:チーズやソーセージ、チョコレートなど多様な食品加工を学ぶことができる
  • 4ゼミ活動で専門性を追求:3年生から研究室(ゼミ)に所属し、興味のある分野の学びを深めることができる
  • 5企業と連携した研究・開発:多くの企業とつながりがあり、学生のアイデアが企画や商品等に採用される
  • 6キャリアにつながる研究活動:抗酸化機能やスポーツ栄養など、新分野の研究に挑戦できる
  • 7北海道での地域貢献活動:江別市をはじめとする各地域の資源を活用し、地域活性化に取り組むことができる
資格について

Qualifications

取得可能資格

必要要件を満たせば卒業と同時に取得可能な資格です。

  • 中学校教諭一種(理科・社会)
  • 高等学校教諭一種(理科・農業・公民) 管理栄養士コースを除く。
  • 准学校心理士 管理栄養士コースを除く。
  • 栄養士 管理栄養士コースのみ。

受験資格

必要要件を満たせば受験する資格が得られます。

  • 管理栄養士国家試験 管理栄養士コースのみ。
  • 専門フードスペシャリスト(食品開発) 管理栄養士コースのみ。
  • 専門フードスペシャリスト(食品流通・サービス) 管理栄養士コースのみ。

任用資格

特定の職業に任用されるための資格。
資格を取得後、その職務に就いて初めて効力を発揮する資格です。

  • 食品衛生監視員
  • 食品衛生管理者

学類でサポートする資格

  • 簿記検定2級・3級
  • 販売士2級・3級
  • 食の6次産業化プロデューサー(レベル1・2・3) 管理栄養士コースを除く。
  • 食品衛生責任者
  • 学芸員
就職実績

Career Outcomes

管理栄養士コースを除く

就職者数
0
自営業者
0
進学者数
0

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管理栄養士コース

就職者数
0
自営業者
0
進学者数
0

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